“只问耕耘 花开有时”

笔尖耕耘桃李地，墨水浇开智慧花，这是教师的神圣职责。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，这是教师的献身精神。“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波”，这是教师的担当精神。机电工程学院刘爱伟老师肩负着教师的神圣职责，甘于奉献，勇于担当，在辛勤的付出中也感受着作为一名教师的幸福。

作为一名教师，刘老师始终把工作放在首位。在工作中勤恳敬业，踏踏实实的教书育人，认认真真做好本职工作，不辜负领导和学生的信任。教学上本着授人以鱼不如授人以渔的宗旨，注重对学生技能的培养。他知道技能就是以后学生谋生的本领，同时让他们在学习的过程中学会学习，学会做人。他利用业余时间刻苦钻研业务，力求精益求精。他深知要想给学生一碗水，自己必须要有一桶水。

“爱是打开学生心灵的金钥匙，认真对待每一位学生，以真心换取学生的尊敬，促使其主动学习”，他是这样想，也是这样做的。他所带的学前教育的学生个人素养参差不齐，尤其是专业课的学习，每个同学的天赋和领悟能力都不相同。为此，他因人而异，能够根据每个学生的程度，不厌其烦地做思想工作，加强技能训练，力争使每位学生都能学有所获。在担任班主任期间，用爱心和耐心感染学生，他特别注重增强学生的文化素养，告诉他们做人的道理，引导学生们积极、乐观、健康的成长，做德技并修的优秀学生。

作为一名教师，他深知学习的重要性，只有不断学习，才能在思想上保持先进性，在业务上强人一筹。在工作中，无论是教育教学，还是班级管理，他都能够做到谦虚学习，主动请教，各项工作都能够按时高质量的完成。

入职以来，爱岗敬业，堪为师德典范；关心学生，无私奉献；兢兢业业，教学成绩显著；勤勤恳恳、不图名利、甘于奉献；对学生满腔热忱，对工作极端负责；以社会责任为己任，全身心地投入到教育事业中去，用行动诠释着为人师表的真正内涵，并得到了学生及社会的肯定。